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《大学生职业发展与就业指导》课程具有发挥学生主体作用、帮助学生＂从做中学＂、应对用人单位招聘要求的教学特点,情景模拟是适应这一特点要求的教学方法。论文以面试指导为例,对结构化面试、无领导小组讨论和角色扮演进行了教学设计,并从课时分配、模拟准备、团队组建和训练、总结提升四个方面组织和实施了教学,发现情景模拟教学法具有提升学生学习兴趣、帮助学生加深对知识的理解和记忆、锻炼学生多方面能力的教学效果。