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在新课程改革背景下,小学数学教师应当立足新课改的三维教学目标,通过导学案教学设计,强化学生课堂教学主体地位,在教学设计的过程中充分尊重学生的兴趣爱好、知识结构等,促进学生的全面发展.
新课程背景下小学数学“导学案”的设计
【摘 要】
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在新课程改革背景下,小学数学教师应当立足新课改的三维教学目标,通过导学案教学设计,强化学生课堂教学主体地位,在教学设计的过程中充分尊重学生的兴趣爱好、知识结构等,促
【机 构】
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贵州省遵义市新蒲新区新舟镇新舟小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年12期
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