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中华民族是世界教育思想和教育理论的发源地。孔子便是世界公认的最早的音乐教育家。中国思想史上类似是孔子这样集哲学和教育家于一身的著名思想家也不泛其人，他们为后世留下的教育怎学思想深远而丰富，成为我国音乐教育哲学赖以生存的土壤。在经济全球化和教育多元化的大背景下，我国的音乐教育呈现了开放式，多维式的发展趋势，中西方的教育哲学思想在这里碰撞、结合，为我国音乐教育事业的发展提供了新的契机，担负在我们现代音乐教育者和音乐教育研究者身上的一个重要任务是：重新找回我们中断了几十年的创传统哲学研究，并将其融入我国音乐教育