《统计》教学设计与评析

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duoduo5211314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学内容:苏教版<课程标准实验教科书数学>一年级(上册)第68~69页.
其他文献
教学大纲提出:“要培养学生识字、听话、阅读、作文的能力。”在作文教学中,教师评改得当,对学生作文能力的提高有着很大的帮助,下面我谈谈自己对作文的评改看法。
班主任工作是科学,也是艺术。班主任语言既要具有科学性、形象性、鼓动性,又要具有暗示性和幽默感。如何体现这些语言特色呢?笔者认为班主任必须掌握语言规范的六字要诀:理、据、
社会传媒犹如一柄“双刃剑”。它在引领青少年生披荆斩棘驰向未来的同时,又在诱导他们走向鲜花遮掩的陷阱。面对陷阱,班主任不能采取消极抵制的态度,只能激流勇进,迎接挑战,把社会
以往评选三好学生时,虽然有学生民主推荐。这一环节,但在评价内容上更多的是受教师的影响,只注重语、数成绩。这种狭隘的评价方式,随意把学生选择分类(“聪明”或“愚笨”),会影响到
当前,许多班主任在班级管理中引入了量化管理。通过赋分量化来规范学生的思想、行为、发展方向,及时对学生暴露出来的不足进行引导,无疑能提高班级管理的效果。但是通过这几年的
本文依据实物期权理论,以动态规划期权定价方法构建了投资决策模型,并以实例对模型进行了运用,对模型参数进行了敏感性分析。研究结果表明,模型比较切合投资的实际情况,计算
教师评价是学校管理中的一项重要内容。通过量化考核可以把纷繁复杂的教师工作转化为简单有序的分数列,从而提高教师评价和管理工作的效率。在实施量化考核中,我认为学校管理者
创设自由、和谐的学习氛围.把学习的主动权真正交给学生.让学生在合作、探索的情景中获取知识,已成为课堂教学改革的潮流。但是.我们在庆幸课堂教学改革取得进展之时.仍然需要反思
“个个发展,人人成功”是素质教育的主要目标。然而受多种因素的影响,班内总会产生部分后进生,如何转化这部分后进生,是我们每一位教育土作者的重要任务。多年的实践让我深深体会
本文采用问卷调查的形式,调查了新沂市农村中小学教师参加继续教育的情况,调查表明:农村中小学教师对“继续教育”的理解是模糊的、笼统的、含混不清的,但认为参加“继续卷考试,希