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随着皖江城市经济带的建立与发展,加之安徽高等教育改革的不断深化,对高职学生尤其是高技能高素质的学生的需求越来越高。在高职教育的这个群体中艺术专业首当其冲是一个较为个性特殊的群体,因此针对艺术类学生,笔者所在院校的学生管理团队凝心聚力汇聚各方力量,结合校训、校风和校园文化建设主旨,开拓性的探索出了一条富有安财贸特色的“五阶段五主题”财贸素养教育的长效管理机制。