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阐述学生在大学英语口语学习中存在英语口语基础薄弱、对英语口语有畏难情绪、缺乏自主学习意识、缺乏英语口语实践机会等问题。基于学生存在的问题思考大学英语口语教学改革,提出优化大学英语口语课程设置、授课过程中改变对语法的过度强调、加大"实践性"教学模式开发力度等措施。
从学生学习的角度谈大学英语口语教学改革
【摘 要】
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阐述学生在大学英语口语学习中存在英语口语基础薄弱、对英语口语有畏难情绪、缺乏自主学习意识、缺乏英语口语实践机会等问题。基于学生存在的问题思考大学英语口语教学改革
【机 构】
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四川工业科技学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年16期
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