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医学院校中人文精神的缺失造成后继的职业道德问题引起关注,英语因其人文学科的性质和定为高校必修公共课程的独特优势,成为实施人文教育的良好平台。英语教学应实现人文主义转向,充分尊重教学过程中学生的认知需要及个性化知识结构形成,并帮助强化医学生的沟通交流能力、职业道德素养等。
加强医药院校英语教学的人文导向
【摘 要】
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医学院校中人文精神的缺失造成后继的职业道德问题引起关注,英语因其人文学科的性质和定为高校必修公共课程的独特优势,成为实施人文教育的良好平台。英语教学应实现人文主义
【机 构】
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广东药学院外国语学院
【出 处】
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广西中医药大学学报
【发表日期】
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2013年2期
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