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本文以我国公共管理硕士（MPA）专业学位点评估的实践为研究对象，通过对我国第一、二批MPA试办高校校内外评估的基本做法进行框架梳理，在对国内已接受MPA评估的几所代表性高校基本情况及经验进行分析借鉴的基础上，力求对正在启动的第三批MPA评估工作提供参考、促进、经验和借鉴作用，并启发寻求和探讨我国MPA教育评估工作改善措施的思考。