【摘 要】
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课堂教学中教师和学生之间要展开沟通交流,语言是交流活动的重要工具和手段.教师的语言水平会直接决定学生的课堂学习效率和质量,想要成为一名优秀的教师,就必须能灵活的运用教学语言.目前,我国西藏地区很多中小学教师在教学语言上仍然存在一些问题,在很大程度上阻碍了课堂教学效率和质量的提升.鉴于此,本文分析了西藏中小学教师汉语文水平的提升策略,希望能为相关教学者带来一定的借鉴意义.
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课堂教学中教师和学生之间要展开沟通交流,语言是交流活动的重要工具和手段.教师的语言水平会直接决定学生的课堂学习效率和质量,想要成为一名优秀的教师,就必须能灵活的运用教学语言.目前,我国西藏地区很多中小学教师在教学语言上仍然存在一些问题,在很大程度上阻碍了课堂教学效率和质量的提升.鉴于此,本文分析了西藏中小学教师汉语文水平的提升策略,希望能为相关教学者带来一定的借鉴意义.
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