【摘 要】
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情感是复杂和立体的,同时又是发展和变化的,教师要运用多种评价策略,并以自己的神态、动作、语言激励学生,使学生保持探究热情,激发学生在课堂学习中的热情,使他们真正喜欢数
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情感是复杂和立体的,同时又是发展和变化的,教师要运用多种评价策略,并以自己的神态、动作、语言激励学生,使学生保持探究热情,激发学生在课堂学习中的热情,使他们真正喜欢数学。
Emotion is complex and three-dimensional, at the same time, it is developing and changing. Teachers should use a variety of evaluation strategies and motivate students with their own demeanor, action and language so that students can keep their enthusiasm for exploration, arouse students’ enthusiasm in class study, Make them really like math.
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