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一名教师只有具备良好的师德师风,才能学为人师,成为楷模。只有加强师德师风建设,才能塑造好教师人格。
师德师风是教育之魂。一名好教师,就要认真履行好教师的职业道德。爱学生并非易事,让学生感受到教师的爱更难。因为教师对学生的爱是一种严慈相济的爱。优等生容易爱,弱等生很难爱,特别是当学生犯了错误时,能用一颗真诚,温柔,善良的心去爱学生实在是难。教师要落实到行动上,要真爱,会爱。真正的爱是“智慧”的爱,是“恰到好处”的爱,是能够激发学生真挚情感的爱。爱学生是教师的天职,是师德的最好体现。
教书育人是师德师风的关键。教师要把学生培养成有用的人才,就必须把书教好。因此,教师要用积极向上的人生态度对待工作,干好本职工作。这就要求教师要有渊博的知识,不断用新知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是传道,授业,解惑。如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,教师不仅要精通所教学科,还要熟悉其它知识。选择了教师这个职业就意味着付出和奉献,艰辛的劳动是对自己的挑战。教师不是为教书而教书的“教书匠”,而是在学生心灵上精心雕琢的“工程师”。
教师是灵魂的塑造者。教师不仅要向学生传授科学文化知识,培养各种能力,而且还要塑造学生的灵魂。教师要注意自身的修养,做学生为人处世的楷模。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印象。教师要通过自己的言行举止给学生以示范,做学生的榜样,给学生播撒开拓心灵的阳光。因此,教师要提高思想道德水平,加强自身修养,要有教书育人,为人师表的崇高风范,用自己的智慧和汗水去精心浇灌祖国的幼苗和花朵。
师德师风是教育之魂。一名好教师,就要认真履行好教师的职业道德。爱学生并非易事,让学生感受到教师的爱更难。因为教师对学生的爱是一种严慈相济的爱。优等生容易爱,弱等生很难爱,特别是当学生犯了错误时,能用一颗真诚,温柔,善良的心去爱学生实在是难。教师要落实到行动上,要真爱,会爱。真正的爱是“智慧”的爱,是“恰到好处”的爱,是能够激发学生真挚情感的爱。爱学生是教师的天职,是师德的最好体现。
教书育人是师德师风的关键。教师要把学生培养成有用的人才,就必须把书教好。因此,教师要用积极向上的人生态度对待工作,干好本职工作。这就要求教师要有渊博的知识,不断用新知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是传道,授业,解惑。如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,教师不仅要精通所教学科,还要熟悉其它知识。选择了教师这个职业就意味着付出和奉献,艰辛的劳动是对自己的挑战。教师不是为教书而教书的“教书匠”,而是在学生心灵上精心雕琢的“工程师”。
教师是灵魂的塑造者。教师不仅要向学生传授科学文化知识,培养各种能力,而且还要塑造学生的灵魂。教师要注意自身的修养,做学生为人处世的楷模。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印象。教师要通过自己的言行举止给学生以示范,做学生的榜样,给学生播撒开拓心灵的阳光。因此,教师要提高思想道德水平,加强自身修养,要有教书育人,为人师表的崇高风范,用自己的智慧和汗水去精心浇灌祖国的幼苗和花朵。