【摘 要】
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历史影像的运用具有较高的教育价值,在现阶段的高中历史教学活动中具有一定的作用,但是对不同的影像史料而言,其在使用过程中作用和价值更显得弥足珍贵。所以对不同影像史料
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历史影像的运用具有较高的教育价值,在现阶段的高中历史教学活动中具有一定的作用,但是对不同的影像史料而言,其在使用过程中作用和价值更显得弥足珍贵。所以对不同影像史料的运用,其策略和手段不尽相同。为了进一步归纳不同影像史料的运用策略,提高历史教学质量,本文概述了影像史料的内涵及主要分类,以期提高研究的实效性。
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