上海出台“新六条”遏房价狂飙

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上海市件建委、市规土局国庆刚过就联合下发《关于进一步加强本市房地产市场监管促进房地产市场平稳健康发展的意见(下称沪六条)》指出。
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在我女儿的玩具箱里,有一个精致的手工做的熊宝宝。  这是一个美丽的小女孩送的。  这个女孩名叫夏雨欣。去年二年级开学时,从外地的一所村小转学过来。她的基础很差,语文默词竟能一个不会,数学计算一塌糊涂。面对课堂上的提问,常常答非所问。为了这,常有同学嘲笑她,而每当这时,她的眼里就汪满了泪水,似乎用泪水诉说自己的无奈。  这一切看在眼里,急在心里。  俗话说:“数子千过,不如夸子一长。”教师不经意的表
作为小学体育教师,不光是能够教学生体育锻炼的方法和技巧就行了,还要帮助学生克服心理阴影,注重培养学生的意志品质以及他们在体育课上的养护教育。    一、帮助学生的克服心理问题  小学生的心理素质正处于发育向成熟过渡的时期。心理特点主要表现为注意力不易集中,理解能力不强,易受外界环境因素的干扰等等。体育课多为户外的活动课,若不能把握小学生的心理特点,就往往不能很好地完成教学任务。课堂练习时由于学生受
《数学课程标准(实验稿)》指出:“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题。笔者以苏教版一年级数学内容为例,探究如何引导学生正确读图、理解图意,使之成为低年级数学教学的重要手段。  一、注重
1958年12月16日,一本油印的刊物《线值计量专刊》(第一期),在位于北京西山脚下的第一机械工业部第六研究所第六研究室(现航空工业计量所的前身)诞生了。这本102页的刊物,除了
针对惯性器件性能评价的需求,说明了研究角振动校准装置的必要性。根据现有角振动校准装置的构成,详细分析和总结了各种角振动激励源的工作原理、特点和不足,列举了国内外部
学生的习作,要开阔思想,放开手脚。这体现了近年来小学语文教学改革的重大突破。然而,众多学生面对习作总是显得举步维艰,如何才能使孩子们走出困境,轻松地写作,在写作表达自己的真情实感,展示自我呢?    一、排除障碍 轻松写作  叶圣陶先生说:“世间如果有所谓作文写法,也不过顺着说话心思的自然规律加以说明而已。”因此,学生应放开手脚,轻松写作。如何才能做到轻松写作呢?首先在思想上要排除障碍。在习作前,
古往今来学习语文的经验告诉我们,学生阅读能力是在“读起来、读进来、读出来”的过程中产生并发展起来的,现在以《鼎湖山听泉》课堂教学为例,谈谈如何在阅读教学中指导学生朗读。    一、“读起来”——激发兴趣    怎样启动学生读起来?第一要让学生有读书的时间。第二要使学生有读书的欲望。第三要使学生在读中悟,在悟中读,读有所得。我在课堂上作到了一下几点:  1、精心设计教学用语,创设与课文相匹配的意境 
航空航天领域中,高速条件下气流温度的测量存在着动态误差和稳态误差。本次研究对超音速条件下K型温度传感器的恢复特性进行了数值模拟研究,对影响恢复特性的关键影响量进行了分析,确定了超音速条件下温度传感器恢复特性理论模型,为温度传感器的实验和设计提供了理论基础。研究结果表明:超音速条件下影响温度传感器恢复特性的关键影响量中,单屏蔽式结构、总温和马赫数对于传感器恢复系数的提升帮助很大,传感器外径尺寸、静压
黎世法,这个具有传奇色彩的风云人物,创立的具有我国特色的教学理论体系——“黎氏异步教学理论”,赢得了国内外专家、学者的高度赞誉,我国按此理论实验的中小学已达3万余所,为世
学生具有个体差异性,这是不容置疑的客观事实。在小学音乐教学中,我们应当坚持以学生的实际情况为基础,让学生自己体验学习音乐的快乐,用符合自己的方式学习音乐,倡导学生自主学习,尊重学生的个性化音乐体验。  一、循序渐进学习音乐。引领学生创造能力的发展  循序渐进是学习的基本顺序,任何知识的学习都是一个从简单到复杂的渐进过程,音乐学习也是如此。在小学音乐教学中,应结合学生的实际进行教学,根据各阶段学生的