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教学内容是否能引起学生积极主动去参与研究；教学活动的组织是否有利于学生有序地进行知识的内化与建构；练习题的设计是否能让学生的智慧在练习活动中得到生成与发展。要使这些能在课堂教学中得以很好地实施，教者就应为学生在每个要点的关键外设置支点，以此来所高课程教学效率，全方位地促进学生能力的发展。
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