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多模态教学理念出现于1996年,如今在语言教学领域都得到了较为广泛的使用.模态是借助于视觉、触觉、听觉等多方面感官与外部环境之间的一种互动方式.多模态教学则指多种模态的混合体,如借助声音、语言、图像以及动作等教学手段以及符号资源来进行一种交际的现象.
巧借多模态,预学添助力
【摘 要】
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多模态教学理念出现于1996年,如今在语言教学领域都得到了较为广泛的使用.模态是借助于视觉、触觉、听觉等多方面感官与外部环境之间的一种互动方式.多模态教学则指多种模态
【机 构】
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江苏省南京市文靖东路小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年16期
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