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回归教材学写作——以《最后的常春藤叶》一课为例
回归教材学写作——以《最后的常春藤叶》一课为例
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guomeixiang
【摘 要】
:
学习教材,回归教材,要凝视,要思索,不只是学习基础知识,更重要的是从中体味出教材在写作方面经典的示范力量,学习其中语言文字运用的手法,这对我们的写作有莫大的直接帮助。
【作 者】
:
周晶
【机 构】
:
江苏常熟市尚湖高级中学
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2017年1期
【关键词】
:
回归
教材
写作
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学习教材,回归教材,要凝视,要思索,不只是学习基础知识,更重要的是从中体味出教材在写作方面经典的示范力量,学习其中语言文字运用的手法,这对我们的写作有莫大的直接帮助。
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