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摘 要 随着新课程改革的实施与推进,当代教育越来越重视学生探究意识与探究能力的发展。在高中生物教学中,探究式教学以其自身的探究性优势得到了当代诸多一线教师的认可与青睐。为了进一步发挥出探究式教学的优势,本文从创设问题情境、设计探究活动以及完善探究评价三方面对探究式教学在高中生物教学中的应用展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。
关键词 高中生物;探究教学;问题情境;探究活动;探究评价
中图分类号:G632
关键词 高中生物;探究教学;问题情境;探究活动;探究评价
中图分类号:G632