【摘 要】
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一、农村中学思想品德教学现状成因分析在“应试教育”的影响下,思想品德学科的教学片面地重视知识的传授和学生的考试成绩。当然,在没有其它更好的方法取代考试之前,考试不
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一、农村中学思想品德教学现状成因分析在“应试教育”的影响下,思想品德学科的教学片面地重视知识的传授和学生的考试成绩。当然,在没有其它更好的方法取代考试之前,考试不失为一种相当好的方法
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