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<正>魏宁:王老师,提起课堂教学行为大数据的研究,我记得您在本世纪之初就已经开展相关的研究工作了,虽然那个时候大数据的概念还不火爆,但您从一开始就坚信,课堂教学行为大数据的研究是一个能把基础研究与应用研究连接起来的纽带,是理论与实践之间的一座桥
课堂教学行为大数据:架设理论与实践的桥梁
【摘 要】
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<正>魏宁:王老师,提起课堂教学行为大数据的研究,我记得您在本世纪之初就已经开展相关的研究工作了,虽然那个时候大数据的概念还不火爆,但您从一开始就坚信,课堂教学行为大数
【机 构】
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首都师范大学现代教育技术重点实验室,北京市东城区教育研修学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2017年12期
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