【摘 要】
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目的 探讨师生共建典型案例教学法在小儿肿瘤外科临床实践教学中的应用。方法 选取2011级临床医学专业的148名学生为研究对象,随机分为两组,实验组（74名）采用师生共建典型案例
【基金项目】
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2016年度重庆市科委规划课题资助（2016-GX-093）.
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目的 探讨师生共建典型案例教学法在小儿肿瘤外科临床实践教学中的应用。方法 选取2011级临床医学专业的148名学生为研究对象,随机分为两组,实验组（74名）采用师生共建典型案例教学法,对照组（74名）采用传统教学法,学期末,采用考试成绩和问卷调查的形式对两种教学效果进行评价。结果 实验组无论是理论考试还是病案分析成绩均高于对照组（P〈0.05）。问卷调查显示：实验组的大部分学生赞成师生共建典型案例教学法,认为其对各种学习能力（自主学习能力、主动获取知识的能力、文献检索能力、灵活运用知识的能力、表达能力、培
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