【摘 要】
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随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,人们对孩子的教育要求越来越高,家长也希望进一步提高自身素质,以便更好地配合学校教育,实现家校携手共同培养孩子的目的.作为一名初中学校的班主任,在教育教学和班级管理中,笔者发现,初中学生正处在生长发育的黄金时期,也是他们青春叛逆的时期,用家长和老师的话说,是“最难管教和最不听话”的一个阶段.那么,作为孩子第一任老师的家长,应如何与老师密切配合,让处于叛逆期的孩子顺利度过这段“最危险的时期”呢?
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随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,人们对孩子的教育要求越来越高,家长也希望进一步提高自身素质,以便更好地配合学校教育,实现家校携手共同培养孩子的目的.作为一名初中学校的班主任,在教育教学和班级管理中,笔者发现,初中学生正处在生长发育的黄金时期,也是他们青春叛逆的时期,用家长和老师的话说,是“最难管教和最不听话”的一个阶段.那么,作为孩子第一任老师的家长,应如何与老师密切配合,让处于叛逆期的孩子顺利度过这段“最危险的时期”呢?
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备受社会关注的《家庭教育促进法》已经在我国正式施行.我们欣喜地看到,各级政府和有关部门都在研讨如何在社会、学校和家庭各层面学习和落实“促进法”.我作为一位父亲及义务从事家庭教育研究、科普、推广的教育工作者,结合自己的教子经验,在此与大家交流一下自己学习“促进法”的一些心得和体会.