构建学习型社会视域下的我国成人教育转型探讨

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Liujiajia0801
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了实现高等教育普及化的目标,我国普通高校的普通教育连年大幅度扩招。在高等教育资源匮乏,难以满足高等教育普及化需求的前提下,成人教育首先做出让步,成人教育的转型成为大势所趋,通过各地函授站来填充目前成人教育大量扩招的需求。成人教育的转型越来越受到关注,本文通过对构建学习型社会下的成人教育转型现状的了解,站在学习型社会的大背景下,探讨如何实现成人教育的转型。
其他文献
生物学教育改革的具体目标之一是改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与交流、合作、探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人。为了使学生真正成为学习的主人,在课堂教学中我挖掘出了一些能促使学生主体作用得到发挥的因素,并通过以下几种方式尝试教学。  一、走进大自然,激发学生求知欲  摆脱课堂空间的限制,让同学们走入自然去认识生物,不但能够充分发挥生物学科的特
摘要:独立学院创办10多年以来,开辟了高校办学模式的新途径,堪称高等教育领域的一朵奇葩。然而,由于独立学院这种办学模式尚属新事物,它在探索中产生,因此也需要在探索和实践中加以完善。本文从独立学院办学模式的内涵、类型、存在的问题等方面进行探索和分析,进而对当前独立学院办学模式下就如何进一步规范和促进独立学院的发展提出了探讨性的见解。  关键词:独立学院;办学模式;探索;实践    一、独立学院办学模
本文从开放条件出发.引出了金融自由化这一趋势.在进行文献回顾后.对企业经济运行进行一系列假设并列出模型对之进行分析.然后提出适度的金融自由化是深化金融改革和促进金融发展
摘?要:该文以《生物的多样性及其保护》一课的网络教学为例,从网络课教学设计理念、教学特点、教学过程设计、教学反思四个方面就“抛锚式”网络教学作一探讨。  关键词:生物教学;网络学习;教学设计  《生物的多样性及其保护》一课的教学,在网上有较丰富的教学资源,适于结合网络资源进行教学。本课件以建构主义理论为指导,始终贯穿开放式教学理念,在基本知识、基本方法及基本观念三个层面上进行发散性教学,并以“三基
会计电算化是手工会计变革的必然趋势,我国社会与经济的快速发展需要大量的会计电算化人才。本文围绕职业院校如何进行会计电算化课程的教学,重点提高学生操作财务软件的能力
新课改标准下的教学要求教师在教学过程中关注学生个人情绪感受,做到有的放矢。在学生真正参与课堂探索出学习成果的过程中增加学习的趣味性,可以通过实行小组学习以避免学生
今年是中国载人航天工程实施20周年。航天科技业界有关专家在珠海举行的第九届中国国际航空航天博览会介绍说,20年来,我国载人航天工程建设成效斐然,随着神舟十号发射时间的邻近
现代教育以促进人的现代化和主体的全面发展为中心。主体性、发展性是现代教育的本质规定。基于此,现代教育倡导“教育是一种服务”的教育管理理念。它强调教育者(教师)以满足
传统教育中教师角色的权威性主要表现为道德权威角色、知识权威角色和管理权威角色三种。如今,倡导“以人为本”的素质教育、以创新教育为内容的和谐教育需要另一种教师权威—
随着化肥、农药、机械设备等工业产品大规模地渗入到农业领域.中同农业得么了极大促进和发展.但同时也给土地、水等资源带来了越来越多的污染.自然生态遭到日益严重的破坏。谋求