基于运动教育模式的高校体育课程教学评价方法分析——以北师大三自太极课为例

来源 :中国学校体育(高等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bird2000521
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体育教学评价是体育教学的重要组成部分,高校体育课程的教学评价应当注重过程性评价。以北师大三自太极课为例,运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法,分析运动教育模式下的教学评价方法对实施过程性评价的突出优势,并发现该评价方法有利于提高学生的学习主动性和技能水平。
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