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经济发展和社会进步,为信息技术的应用提供了良好的发展契机,是提高小学科学课堂教学水平的重要途径,深受教育工作者的高度重视与关注.加强信息技术的应用,可以开阔学生的眼界,保证较高的学习参与度,突破以往教学的限制,促进小学科学课堂教学质量和水平的稳步提升.本文主要以信息技术在小学科学课堂中的应用为论点,旨在为相关研究人员提供一些理论性依据.