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小学阶段的学生由于缺乏抽象思维能力和逻辑能力,对于数学知识往往难以理解,所以学习数学较为困难.但是小学数学知识是和生活有着密切联系的,小学数学教学可以通过回归数学本质进而帮助学生理解数学、学习数学、应用数学.
小学数学教学应回归生活本质
【摘 要】
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小学阶段的学生由于缺乏抽象思维能力和逻辑能力,对于数学知识往往难以理解,所以学习数学较为困难.但是小学数学知识是和生活有着密切联系的,小学数学教学可以通过回归数学本
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市南靖县第三实验小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年16期
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