基于“一题多目标”驱动下的初中数学单元复习的实践与研究

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一个教学单元结束之后,必定要对这一单元进行复习,那么如何进行有效的单元复习呢?是通过一张试卷复习,思维导图复习,还是一个知识点一道习题进行复习?就成了老师们所要思考的问题.不论哪种方式展开复习,我们都希望复习是高效的,唯有高效的复习方式才能使学生更好地掌握知识,为此笔者提出“一题多目标”式的初中数学单元复习方法.
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