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2008年8月，新疆开始对高一新生实施新课改。新课程改革的显著特征之一是学生学习方式的转变，即改变原有单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动学生主动性和发挥学生主体性的学习方式。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，形成积极主动的学习态度。培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。本文旨在阐述新课程改革过程中，学生的心理活动。以便于在新课程化学教学实践中，更好地选择学生的学习方式以调动学生学习兴趣。