论文部分内容阅读
如何提高产品附加值
【出 处】
：
价格与市场
【发表日期】
：
1999年3期
其他文献
新课程标准赋予“有效练习”新的内涵，一次有效的练习，能够更加充分、深刻地彰显新的课程理念，真正促进教师的发展、学生的发展，构建起师生互动的平台，搭建起数学与生活联系的桥梁，发挥学生的自主创新潜能。下面，结合本人教学实践谈几点体会。 一、构建师生互动的平台 我认为有效练习不应该是教师教、学生练的机械相加，而应该是让师生互教互学，彼此形成一个“学习共同体”。在课堂有效练习中，教师不仅仅去教，同时被
在多媒体教学实践过程中,采用现代媒体进行组合教学,非常形象、生动、直观,扩充了教学容量,优化了教学传播过程,提高教学效果,并能解决学科的重点、难点,比传统的“口授＋板书＋
自2006年担任校长至今,匆匆8年仿佛弹指一挥间。8年的探索,8年的执着;8年的实干,8年的开拓;8年的果敢,8年的艰辛默默;8年的赞誉,8年的情愫婆娑。我不敢说一路取得了多么辉煌