线上教学优化课堂r——浅谈小学科学实验的线上教学

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在新媒体不断发展的大环境下,小学教育教学已经开始逐渐接触线上教学的教育形式,小学教育工作者需要不断地探索这些新媒体技术.而对于科学课程的实验教学,则需要教师反复研磨线上直播方式,加强线上直播教学带来的成效.
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摘 要:高中英语写作教学强调学生进行有效的表达。所谓有效的表达,即学生能够准确、熟练地使用所学句型传情达意,在语法知识和句子结构层面都能够有较好的把握,除此之外还需要统一写作文本的整体风格。对学生而言,高中英语写作的要求较高,为了达到这一系列目标,教师要开展有效的支架式教学。学生在支架式教学下,能够根据教师所搭建的“支架”作为引导,充分发挥学生自身的主观能动性进行学习。  关键词:高中英语;写作教
实验教学是初中物理教学的核心组成部分,在不同的教育理念与教育背景之下,对实验及实验教学的理解是不同的。课程改革之前的初中物理教学中,实验教学的目的是让学生更好地掌握物理概念或者规律;课程改革的过程中,实验教学成为科学探究的关键要素,于是实验教学的目的除了帮学生建构物理学科知识之外,还支撑着学生物理学习的方式。课程改革已经推进了二十多年,眼下的阶段被称为课程改革进入了深水区,在这样的背景之下,核心素养的概念被提了出来。于是初中物理教师就面临着一个新的课题:在核心素养的背景下,在初中物理教学中,对实验教学应当
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针对建成后的景观项目,引用景观绩效概念对盐文化古镇的综合性能表现,尝试建立一套适宜的评估体系,以期对盐文化古镇生态可持续发展提供参考;以文化、社会、环境、经济、美学五个层面为出发点,初步建立了盐文化古镇的评价指标体系,运用层次-熵权评价法构建了盐文化古镇发展的综合评价模型;经过实证研究,这种层次-熵权法综合赋权的评价模型能够有效分析建成后的景观项目所创造的价值,为其后面的管理及发展提供科学的参考。
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摘 要:课程改革的深入推进,使语文教学理念不断更新,课外阅读已经受到广大语文教师的高度重视。但是,因为缺乏长期的实践经验和科学的理论指导,一线教师的课外阅读指导常常陷入进退两难的局面。尤其在小学低年级课外阅读启蒙阶段,更是出现了不作为和无效作为的情况。文章从打好阅读基础、渗透阅读方法、培养阅读习惯三个方面入手,阐述小学低年级课外阅读的有效指导策略。  关键词:小学语文;课外阅读;阅读兴趣;阅读方法