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丰城高级技工学校是丰城市唯一一所集学历教育和技能培训为一体的公办全日制省级重点职业学校，是江西省10所高水平中职学校建设单位、国家级高技能人才培训基地建设单位、江西省25所中高职联合办专科层次学生试点学校，荣获江西省教育、人社系统先进单位荣誉称号。
丰城高级技工学校占地总面积约460亩，建筑面积约10万平方米，设有1个大专（高级工）部和8个中专（中级工）部。目前校内建有机械、数控、汽修、电子商务等16个实训基地，拥有各类实训设备约2 800台;专职和兼职教师335名，在籍学生7 536人;开设工业机器人、数控技术、无人机应用、汽车运用与维修、新能源汽车维修等31个专业。
整合资源，政府支持，实现“一校两区”扬帆起航
2018年，丰城市委、市政府坚持抓职业教育就是抓经济、发展、民生的发展理念，以新时期深化职业教育攻坚为契机，全力推进丰城高级技工学校高质量跨越式发展，全力打造丰城职业教育品牌。同年6月，丰城市委、市政府收购丰城长天学校170亩土地，划拨给丰城高级技工学校使用，提出“一校两区、万人规模”建设新愿景，大力推进丰城高级技工学校建设，推动丰城职业教育全面发展。丰城高级技工学校由2012年的校园面积90亩、在校生500人、教职工56人，发展为如今的校园面积460亩、在籍学生7 536人、专兼职教师335人，设置专业31个，其中省级精品专业3个的“一校两区”规模。
丰城市委、市政府大力支持丰城高级技工学校高水平发展，提供了“三大政策支持”：一是优惠政策支持。丰城市先后制定出台了《丰城市大力发展职业教育实施意见》《丰城市教育项目用地供地暂行辦法》《关于进一步加强中等职业学校与企业合作办学工作实施意见》等一系列优惠措施，为学校改建扩容、招生就业、改革创新提供了政策支持。二是财政投入支持。丰城市将职业教育经费纳入财政预算予以保障，教育费附加和地方教育附加安排用于职业教育的比例各不低于30%和15%。2012年至2020年，丰城市用于发展中等职业教育的总投入超过1亿元。三是招生政策支持。丰城市逐年压缩普通高中招生计划，将职业学校招生计划列入初中学校年度考核，鼓励初中学校向职业学校输送生源。
育人为本，德育为先，实现“立德树人”思想引领
丰城高级技工学校作为丰城市“德育教育示范基地”“丰城市未成年人关护基地”，坚持“育人为本，德育为先”的育人宗旨，秉承“人人能出彩、人人能成才”的育人理念，以德育“123456”工程为抓手，着力打造学生德育工作品牌。2014年1月，丰城高级技工学校“一对一帮扶”创新管理制度被中央综治办、共青团中央、中国法学会评为“未成年人健康成长法治保障制度创新事例”。丰城高级技工学校努力培养学生文明、礼貌、阳光、自信的优良品质。
做好周一德育工作。丰城高级技工学校每周一举行升旗仪式并进行德育训话，让学生的集体荣誉感得到升华，培养了学生的爱国主义精神，使学生养成良好的行为习惯。
建设两支德育队伍。丰城高级技工学校加强由德育课教师、班主任、课程教师组成的教师队伍和学生干部组成的学生队伍的建设。教师通过开展思想道德教育、纪律教育、文体活动、兴趣活动、主题班会，让学生找回自我，重树信心。建设一支高素质的学生干部队伍，提高学生自主管理水平，促进学生健康成长。
举办三大活动。丰城高级技工学校精心组织技能文化艺术节、田径运动会和趣味运动会，在校园中掀起重技能、学技能的热潮，增强学生争做大国工匠的信心。
开展四声教育。“书声、歌声、掌声、笑声”四声教育是丰城高级技工学校德育工作的重要载体。丰城高级技工学校每学期举办国学经典诵读大赛、校园主持人大赛、演讲比赛、“最美中职生”评选活动;每学年开展校园励志歌曲比赛、元旦迎新文艺晚会，以此促进学生德智体美劳全面发展。
每天“五点评”。丰城高级技工学校每天在早操和上午、下午、晚自习、睡前时间对学生进行5次点评，实施行为养成教育、感恩教育、励志教育、职业道德教育和就业创业教育。
实施双“六一”计划。六个坚持：丰城高级技工学校坚持安全教育第一的原则，坚持工匠精神的育人理念，坚持创新意识的培养，坚持每周开展德育实践劳动，坚持到企业实践教学，坚持诚信教育;六个目标：让学生拥有良好的职业素养、学会过硬的专业技能、锻炼出健康的身体、能写一手漂亮的汉字、练就优秀的交际口才、培养文体特长。
特色发展，创新驱动，实现校园形象精彩靓丽
推进项目建设，实现特色创新。2017年，教育部贯彻党的十九大精神，落实中央农村工作会议和《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》决策部署，根据《教育部关于开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作的通知》要求，正式启动第五批示范县创建工作。2018年4月，第五批国家级职业教育和成人教育示范县入围名单公布，丰城市入选。自2017年“江西省高水平中职学校建设计划”启动以来，丰城高级技工学校深入推进办学定位、培养模式、专业建设、教学改革、师资队伍、实训条件、信息化建设、学校治理、社会服务能力等九方面建设，努力建成办学理念先进的高水平中等职业学校。2018年9月，丰城高级技工学校被确定为江西省高水平中职学校建设计划立项单位。2020年7月，升格为丰城高级技工学校。
深化校企融合，实现精准创新。丰城高级技工学校充分发挥区位优势，提出“引进一家企业、设置一个专业、服务一个行业、促进一个产业”的专业发展思路，积极推进“现代学徒制”，形成“校企合一、产教融合”的“丰城职教模式”。丰城高级技工学校与江西省内外160多家企业建立校企合作关系，共同建设“教学、生产、科研、创新创业、社会服务”五位一体的专业化公共实训基地，全力推进产教深度融合。
通过“联姻”融合，丰城高级技工学校与江西华伍、江铃汽车、香港捷和电机等18家企业签订校企合作、实训基地共建协议，并开展深度合作，开设“华伍班”“江铃班”“电机班”等十几个“订单班”“冠名班”，实行订单式培养和联合办学;通过“互动”共享，学生进企业顶岗实习，教师进企业实践学习、教学，企业能工巧匠为学生开讲座等校企互动，共建“校中厂”“厂中校”“实训基地”，形成命运共同体，实现校企共同发展;通过“多元”发展，机械、汽车、食品等专业构建“校企双元、德技双修”“淡入旺出、工学交替”人才培养模式，建成“2 0.5”“五会五能”课程体系，并以“多元立体”为基础，形成“学业 德育 顶岗实习”“学分制”评价模式。 完成职业培训，实现模式创新。目前，丰城高级技工学校为企业岗前培训员工2万余人次;配合当地人社局、扶贫办、农业局等单位培训5 600余人;与丰城市安监局合作，完成9 000余名电工、钳工、焊工等特殊工种社会人员的培训、发证、验证工作;配合宜春市民政局，完成2 647名退役士兵技能培训;设立职业技能鉴定站，面向在校生和社会人员，开展初、中级62个工种职业技能鉴定;成立丰城金赣企业服务有限公司，为企业免费提供信息发布及用工咨询;成立丰城农民学院，培育新型职业农民1 300人，其中家庭农场主6人、农民合作社带头人960人、农业企业骨干18人、返乡涉农创业者21人，涌现了一批如雷应国一样的优秀典型人物，助力乡村振兴。丰城高级技工学校成为江西省再就业培训基地、江西省新型农民培训基地、江西省退役士兵技能培训基地。
内涵建设，强基固本，实现教学质量高速提升
加强骨干专业建设。丰城高级技工学校主动适应国家经济战略需求，紧密结合高新技术产业、生产性服务业、现代制造业等行业快速发展的需要调整专业，重点打造了汽车专业部、机械专业部、财经商贸部三个专业群，申请建设了高水平中等职业教育实训基地，并对中等职业教育专业结构和布局进行了调整，全面推进数控、模具、电子商务、汽修、新能源汽车、3D打印、无人机等八大类31个专业建设，持续深化专业内涵，培育凝练专业特色，不断提升专业建设水平。
加强优质课程建设。丰城高级技工学校围绕职业岗位群，与企业共同设计基于工作过程（任务）的课程体系，共建专业核心课程，每个主干专业开发1?2门适用于项目教学的网络课程资源，把职业岗位技能和职业素养融入相关专业课程教学内容中;采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，将企业生产经营或服務流程融入人才培养过程;构建校内评价和社会评价相结合，师生评价与毕业生、用人单位评价相结合的教学质量评价体系，形成评价主体、评价方式、评价过程多元化的教学质量评价机制。
加强优质师资队伍建设。丰城高级技工学校积极开展各级教学名师的评选、推评工作，增加教学名师数量，打造教学名师品牌;按照江西省高水平中职学校建设要求，与湖南东亚汽车集团合作，着力加强汽修类“双师型”教师培养培训基地建设;不断强化教师分层培养，组织开展名师示范课、专业带头人优质课、骨干教师公开课、新任教师合格课等系列教学活动;全面启动教师个人职业发展规划工作，鼓励教师积极制定个人职业发展规划，促进教师个人职业发展;积极选派教师参加各级各类培训和企业实践锻炼，提升教师教学能力。
不畏风雨，昂扬前行。丰城高级技工学校不忘初心、牢记使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在丰城市委、市政府大力支持下，深化教育改革，全面加强内涵建设，着力提升办学水平和社会服务能力，朝着“赣西一流、领跑宜春、领先全省、全国知名”的目标阔步前进！
丰城高级技工学校占地总面积约460亩，建筑面积约10万平方米，设有1个大专（高级工）部和8个中专（中级工）部。目前校内建有机械、数控、汽修、电子商务等16个实训基地，拥有各类实训设备约2 800台;专职和兼职教师335名，在籍学生7 536人;开设工业机器人、数控技术、无人机应用、汽车运用与维修、新能源汽车维修等31个专业。
整合资源，政府支持，实现“一校两区”扬帆起航
2018年，丰城市委、市政府坚持抓职业教育就是抓经济、发展、民生的发展理念，以新时期深化职业教育攻坚为契机，全力推进丰城高级技工学校高质量跨越式发展，全力打造丰城职业教育品牌。同年6月，丰城市委、市政府收购丰城长天学校170亩土地，划拨给丰城高级技工学校使用，提出“一校两区、万人规模”建设新愿景，大力推进丰城高级技工学校建设，推动丰城职业教育全面发展。丰城高级技工学校由2012年的校园面积90亩、在校生500人、教职工56人，发展为如今的校园面积460亩、在籍学生7 536人、专兼职教师335人，设置专业31个，其中省级精品专业3个的“一校两区”规模。
丰城市委、市政府大力支持丰城高级技工学校高水平发展，提供了“三大政策支持”：一是优惠政策支持。丰城市先后制定出台了《丰城市大力发展职业教育实施意见》《丰城市教育项目用地供地暂行辦法》《关于进一步加强中等职业学校与企业合作办学工作实施意见》等一系列优惠措施，为学校改建扩容、招生就业、改革创新提供了政策支持。二是财政投入支持。丰城市将职业教育经费纳入财政预算予以保障，教育费附加和地方教育附加安排用于职业教育的比例各不低于30%和15%。2012年至2020年，丰城市用于发展中等职业教育的总投入超过1亿元。三是招生政策支持。丰城市逐年压缩普通高中招生计划，将职业学校招生计划列入初中学校年度考核，鼓励初中学校向职业学校输送生源。
育人为本，德育为先，实现“立德树人”思想引领
丰城高级技工学校作为丰城市“德育教育示范基地”“丰城市未成年人关护基地”，坚持“育人为本，德育为先”的育人宗旨，秉承“人人能出彩、人人能成才”的育人理念，以德育“123456”工程为抓手，着力打造学生德育工作品牌。2014年1月，丰城高级技工学校“一对一帮扶”创新管理制度被中央综治办、共青团中央、中国法学会评为“未成年人健康成长法治保障制度创新事例”。丰城高级技工学校努力培养学生文明、礼貌、阳光、自信的优良品质。
做好周一德育工作。丰城高级技工学校每周一举行升旗仪式并进行德育训话，让学生的集体荣誉感得到升华，培养了学生的爱国主义精神，使学生养成良好的行为习惯。
建设两支德育队伍。丰城高级技工学校加强由德育课教师、班主任、课程教师组成的教师队伍和学生干部组成的学生队伍的建设。教师通过开展思想道德教育、纪律教育、文体活动、兴趣活动、主题班会，让学生找回自我，重树信心。建设一支高素质的学生干部队伍，提高学生自主管理水平，促进学生健康成长。
举办三大活动。丰城高级技工学校精心组织技能文化艺术节、田径运动会和趣味运动会，在校园中掀起重技能、学技能的热潮，增强学生争做大国工匠的信心。
开展四声教育。“书声、歌声、掌声、笑声”四声教育是丰城高级技工学校德育工作的重要载体。丰城高级技工学校每学期举办国学经典诵读大赛、校园主持人大赛、演讲比赛、“最美中职生”评选活动;每学年开展校园励志歌曲比赛、元旦迎新文艺晚会，以此促进学生德智体美劳全面发展。
每天“五点评”。丰城高级技工学校每天在早操和上午、下午、晚自习、睡前时间对学生进行5次点评，实施行为养成教育、感恩教育、励志教育、职业道德教育和就业创业教育。
实施双“六一”计划。六个坚持：丰城高级技工学校坚持安全教育第一的原则，坚持工匠精神的育人理念，坚持创新意识的培养，坚持每周开展德育实践劳动，坚持到企业实践教学，坚持诚信教育;六个目标：让学生拥有良好的职业素养、学会过硬的专业技能、锻炼出健康的身体、能写一手漂亮的汉字、练就优秀的交际口才、培养文体特长。
特色发展，创新驱动，实现校园形象精彩靓丽
推进项目建设，实现特色创新。2017年，教育部贯彻党的十九大精神，落实中央农村工作会议和《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》决策部署，根据《教育部关于开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作的通知》要求，正式启动第五批示范县创建工作。2018年4月，第五批国家级职业教育和成人教育示范县入围名单公布，丰城市入选。自2017年“江西省高水平中职学校建设计划”启动以来，丰城高级技工学校深入推进办学定位、培养模式、专业建设、教学改革、师资队伍、实训条件、信息化建设、学校治理、社会服务能力等九方面建设，努力建成办学理念先进的高水平中等职业学校。2018年9月，丰城高级技工学校被确定为江西省高水平中职学校建设计划立项单位。2020年7月，升格为丰城高级技工学校。
深化校企融合，实现精准创新。丰城高级技工学校充分发挥区位优势，提出“引进一家企业、设置一个专业、服务一个行业、促进一个产业”的专业发展思路，积极推进“现代学徒制”，形成“校企合一、产教融合”的“丰城职教模式”。丰城高级技工学校与江西省内外160多家企业建立校企合作关系，共同建设“教学、生产、科研、创新创业、社会服务”五位一体的专业化公共实训基地，全力推进产教深度融合。
通过“联姻”融合，丰城高级技工学校与江西华伍、江铃汽车、香港捷和电机等18家企业签订校企合作、实训基地共建协议，并开展深度合作，开设“华伍班”“江铃班”“电机班”等十几个“订单班”“冠名班”，实行订单式培养和联合办学;通过“互动”共享，学生进企业顶岗实习，教师进企业实践学习、教学，企业能工巧匠为学生开讲座等校企互动，共建“校中厂”“厂中校”“实训基地”，形成命运共同体，实现校企共同发展;通过“多元”发展，机械、汽车、食品等专业构建“校企双元、德技双修”“淡入旺出、工学交替”人才培养模式，建成“2 0.5”“五会五能”课程体系，并以“多元立体”为基础，形成“学业 德育 顶岗实习”“学分制”评价模式。 完成职业培训，实现模式创新。目前，丰城高级技工学校为企业岗前培训员工2万余人次;配合当地人社局、扶贫办、农业局等单位培训5 600余人;与丰城市安监局合作，完成9 000余名电工、钳工、焊工等特殊工种社会人员的培训、发证、验证工作;配合宜春市民政局，完成2 647名退役士兵技能培训;设立职业技能鉴定站，面向在校生和社会人员，开展初、中级62个工种职业技能鉴定;成立丰城金赣企业服务有限公司，为企业免费提供信息发布及用工咨询;成立丰城农民学院，培育新型职业农民1 300人，其中家庭农场主6人、农民合作社带头人960人、农业企业骨干18人、返乡涉农创业者21人，涌现了一批如雷应国一样的优秀典型人物，助力乡村振兴。丰城高级技工学校成为江西省再就业培训基地、江西省新型农民培训基地、江西省退役士兵技能培训基地。
内涵建设，强基固本，实现教学质量高速提升
加强骨干专业建设。丰城高级技工学校主动适应国家经济战略需求，紧密结合高新技术产业、生产性服务业、现代制造业等行业快速发展的需要调整专业，重点打造了汽车专业部、机械专业部、财经商贸部三个专业群，申请建设了高水平中等职业教育实训基地，并对中等职业教育专业结构和布局进行了调整，全面推进数控、模具、电子商务、汽修、新能源汽车、3D打印、无人机等八大类31个专业建设，持续深化专业内涵，培育凝练专业特色，不断提升专业建设水平。
加强优质课程建设。丰城高级技工学校围绕职业岗位群，与企业共同设计基于工作过程（任务）的课程体系，共建专业核心课程，每个主干专业开发1?2门适用于项目教学的网络课程资源，把职业岗位技能和职业素养融入相关专业课程教学内容中;采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，将企业生产经营或服務流程融入人才培养过程;构建校内评价和社会评价相结合，师生评价与毕业生、用人单位评价相结合的教学质量评价体系，形成评价主体、评价方式、评价过程多元化的教学质量评价机制。
加强优质师资队伍建设。丰城高级技工学校积极开展各级教学名师的评选、推评工作，增加教学名师数量，打造教学名师品牌;按照江西省高水平中职学校建设要求，与湖南东亚汽车集团合作，着力加强汽修类“双师型”教师培养培训基地建设;不断强化教师分层培养，组织开展名师示范课、专业带头人优质课、骨干教师公开课、新任教师合格课等系列教学活动;全面启动教师个人职业发展规划工作，鼓励教师积极制定个人职业发展规划，促进教师个人职业发展;积极选派教师参加各级各类培训和企业实践锻炼，提升教师教学能力。
不畏风雨，昂扬前行。丰城高级技工学校不忘初心、牢记使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在丰城市委、市政府大力支持下，深化教育改革，全面加强内涵建设，着力提升办学水平和社会服务能力，朝着“赣西一流、领跑宜春、领先全省、全国知名”的目标阔步前进！