论文部分内容阅读
前言：随着现代科技的进步，视唱练耳学习中趋于借助科学研究的观念、方法以及必要的仪器手段解决学习中的各种问题。计算机音乐软件应用于视唱练耳的学习是练耳学习方法改革面临的一个崭新的问题，我在这里只是作了一个初步的探讨，我相信，随着技术的的不断发展，将为学生主动地、创造性地学习开辟一条崭新的途径，而这一切，对于练耳学习以及教学的现代化，提高练耳学习的质量和水平都有着非常重要的现实意义。
【关键词】视唱练耳、计算机音乐
正文：
（一）：视唱练耳的概念
视唱”就是要具备视谱即唱的能力，通过训练要求学生熟练掌握五线谱中的各种高、中、低谱号，区别不同音符所代表的长短时值，认识各种升、降记号，判断各种调式与调性，培养学生的节拍节奏感、音准与调式感，发展学生的音乐听觉，提高学生感受音乐与表达音乐的能力。“练耳”是指对听觉方面的训练，通常是对钢琴弹奏的音调进行听辨，训练学生靠听觉分辨音程、和弦、节奏的能力，要求学生能把听到的音调或曲调用五线谱准确记录下来，还要能够听辨和弦，分析和弦的性质、功能，相应地构唱音程与和弦。听觉训练还包括对音色的辨别能力，各种乐器都有不同的音色，同一乐器也有不同的音色，听觉训练的目的就是要求学生。
（二）：视唱练耳的重要性
视唱练耳是现在很多音乐高校必开的一门课程，它是声乐学习的基础，它在培养学生的音乐兴趣、发展音乐视听感受、训练音乐思维方面都起着重要的作用。可以说耳朵对于音乐人就如眼睛对于画家一样重要。在很多时候由于视唱和听音不好阻碍了许多声乐学习者进一步深造，因此可以说视唱练耳是一把打开学习声乐圣殿的金钥匙。打好视唱练耳基础不仅可以培养学生的音乐兴趣，开扩学生的音乐视野，还能提升学生良好的音乐感知能力。通过系统全面的视唱练耳学习，学生可以熟练掌握音乐中的各种符号，建立起准确的调式感、音程感和节奏感，逐步提升对音乐情感的阐释能力与延伸能力，完善作品的处理方法，把音乐中蕴含的内在情感全面表现出来，积极感受音乐所带来的美感，增强自身的音乐创新能力。视唱练耳作为音乐学习中的奠基石，是每一位声乐学习者必须重视的科目，牢固的视唱练耳基础对今后歌唱发展具有重要的意义。
（三）：利用计算机音乐软件学习视唱练耳的方法及其意义
有很多声乐学习的同学没有很好的掌握视唱练耳，视唱练耳的教学很受局限，因为视唱练耳的学习在很多时候是需要人“陪练”的，一个人坐在钢琴旁联系往往难取得很好的效果。但是计算机软件為我们很好的解决了这个问题，突破了视唱练耳学习的局限性。
我认学生学习视唱练耳的主要目的有三个：一是训练节奏；二是训练音准，三是训练听辨音色。因为节奏是音乐的灵魂，是音乐的骨架，是音乐的脉搏。节奏在音乐表现中具有极重要的意义。在声乐学习时使用计算机音乐软件自带的节拍器可以很好的训练节奏感。下图是nuendou中自带的节拍器：
通过该节拍器学生的节奏感可以得到很好的训练。学生在练习视唱练耳时一定要养成打节拍的习惯，跟着节拍器可以让我们的节奏更加准确，长期坚持下去，节奏感就慢慢的增强了。
音准与节奏一样，是声乐演唱的最基本要求，是学生学好声乐的首要条件，是音乐的基础。加强音准的学习可以使用练耳软件Earmaster Pro软件进行自主训练。
上图为EarMaster软件在训练听音时的截图。该软件EarMaster 是一款来自丹麦的视唱练耳多媒体音乐教育软件，它以问答的交互形式，寓教于乐的视听方法，给专业和非专业音乐人士以极大的音乐学习帮助。经常使用 EarMaster 能够快速壮大听音、练耳、模唱以及对节奏与和声的驾驭能力。EarMaster 提供了相当多的练习项目，共分为音程比较、音程识辨、和弦识辨、和弦转位、和弦序进、音阶识辨、节奏视奏、节奏模仿、节奏纠错、旋律听写等十大类别。在练习中，EarMaster 将随机播放一些曲调或节奏进行提问，然后让你回答并检验答案的正确与否。EarMaster 自带的辅导课程将适时帮助调整你的学习进程难度，灵活弹性的练习设置还允许你配置适应你自己的每一个练习项目。该软件在辅助听音训练时非常有用，长期坚持训练，会让自己的听音有质的飞跃。
视唱练耳教学中有一项重要的任务就是教会学生能够快速的辨别不同乐器的音色，由于乐器的泛音不同，不同的乐器会具备不同的音色特点，以西方的交响乐器为例，在西方的交响乐中，我们把乐器分为四组：1、弦乐组：弦乐组包含了大提琴、小提琴、中提琴、大贝、竖琴等 2、管乐组：根据乐器发音方式的不同，我们又把管乐分木管乐组和铜管乐组，木管乐组乐器包含了长笛、短笛、单簧管（又称黑管）、双簧管、英国管、大管（又称巴松）等乐器，而铜管乐组包含了大号、小号、圆号（又称法国号）、长号、萨克斯管等 3、打击乐：大鼓、三角铁、钹（包括镲子）、定音鼓、小军鼓、木琴、马林巴等 4、键盘乐器：钢琴、管风琴、钢片琴等。但是由于受教学中乐器的限制，我们不可能把所有的乐器拿入课堂使用，这个时候，计算机音乐软件的优势就体现出来了，利用计算机音乐软件中的软音源，我们可以获得世界各地上千种乐器的音色，利用计算机音乐软件我们可以播放不同乐器的音色，不仅节约了学习的成本，而且，为学习开提供了极大的便利。
二十一世纪是一个科技时代，计算机技术在未来会对人们的生活与学习产生越来越大的影响，在未来，计算机与音乐相结合将是未来音乐发展的一个大趋势，能更快更好的掌握计算机与音乐方面相关的技术将成为每一个学习音乐的人以后必须掌握的基本能力。
【参考文献】
（1）郭丽雅 “多媒体技术在声乐教学中的运用探索” 中国音乐 2005
（2）刘莎莎“也谈声乐教学中多媒体的应用”电影评介2009
（3）付红艳“多媒体技术与声乐教学”艺术教育 2005
（4）杜鹏宇“多媒体技术在音乐教育的应用研究”科技传播2010
【关键词】视唱练耳、计算机音乐
正文：
（一）：视唱练耳的概念
视唱”就是要具备视谱即唱的能力，通过训练要求学生熟练掌握五线谱中的各种高、中、低谱号，区别不同音符所代表的长短时值，认识各种升、降记号，判断各种调式与调性，培养学生的节拍节奏感、音准与调式感，发展学生的音乐听觉，提高学生感受音乐与表达音乐的能力。“练耳”是指对听觉方面的训练，通常是对钢琴弹奏的音调进行听辨，训练学生靠听觉分辨音程、和弦、节奏的能力，要求学生能把听到的音调或曲调用五线谱准确记录下来，还要能够听辨和弦，分析和弦的性质、功能，相应地构唱音程与和弦。听觉训练还包括对音色的辨别能力，各种乐器都有不同的音色，同一乐器也有不同的音色，听觉训练的目的就是要求学生。
（二）：视唱练耳的重要性
视唱练耳是现在很多音乐高校必开的一门课程，它是声乐学习的基础，它在培养学生的音乐兴趣、发展音乐视听感受、训练音乐思维方面都起着重要的作用。可以说耳朵对于音乐人就如眼睛对于画家一样重要。在很多时候由于视唱和听音不好阻碍了许多声乐学习者进一步深造，因此可以说视唱练耳是一把打开学习声乐圣殿的金钥匙。打好视唱练耳基础不仅可以培养学生的音乐兴趣，开扩学生的音乐视野，还能提升学生良好的音乐感知能力。通过系统全面的视唱练耳学习，学生可以熟练掌握音乐中的各种符号，建立起准确的调式感、音程感和节奏感，逐步提升对音乐情感的阐释能力与延伸能力，完善作品的处理方法，把音乐中蕴含的内在情感全面表现出来，积极感受音乐所带来的美感，增强自身的音乐创新能力。视唱练耳作为音乐学习中的奠基石，是每一位声乐学习者必须重视的科目，牢固的视唱练耳基础对今后歌唱发展具有重要的意义。
（三）：利用计算机音乐软件学习视唱练耳的方法及其意义
有很多声乐学习的同学没有很好的掌握视唱练耳，视唱练耳的教学很受局限，因为视唱练耳的学习在很多时候是需要人“陪练”的，一个人坐在钢琴旁联系往往难取得很好的效果。但是计算机软件為我们很好的解决了这个问题，突破了视唱练耳学习的局限性。
我认学生学习视唱练耳的主要目的有三个：一是训练节奏；二是训练音准，三是训练听辨音色。因为节奏是音乐的灵魂，是音乐的骨架，是音乐的脉搏。节奏在音乐表现中具有极重要的意义。在声乐学习时使用计算机音乐软件自带的节拍器可以很好的训练节奏感。下图是nuendou中自带的节拍器：
通过该节拍器学生的节奏感可以得到很好的训练。学生在练习视唱练耳时一定要养成打节拍的习惯，跟着节拍器可以让我们的节奏更加准确，长期坚持下去，节奏感就慢慢的增强了。
音准与节奏一样，是声乐演唱的最基本要求，是学生学好声乐的首要条件，是音乐的基础。加强音准的学习可以使用练耳软件Earmaster Pro软件进行自主训练。
上图为EarMaster软件在训练听音时的截图。该软件EarMaster 是一款来自丹麦的视唱练耳多媒体音乐教育软件，它以问答的交互形式，寓教于乐的视听方法，给专业和非专业音乐人士以极大的音乐学习帮助。经常使用 EarMaster 能够快速壮大听音、练耳、模唱以及对节奏与和声的驾驭能力。EarMaster 提供了相当多的练习项目，共分为音程比较、音程识辨、和弦识辨、和弦转位、和弦序进、音阶识辨、节奏视奏、节奏模仿、节奏纠错、旋律听写等十大类别。在练习中，EarMaster 将随机播放一些曲调或节奏进行提问，然后让你回答并检验答案的正确与否。EarMaster 自带的辅导课程将适时帮助调整你的学习进程难度，灵活弹性的练习设置还允许你配置适应你自己的每一个练习项目。该软件在辅助听音训练时非常有用，长期坚持训练，会让自己的听音有质的飞跃。
视唱练耳教学中有一项重要的任务就是教会学生能够快速的辨别不同乐器的音色，由于乐器的泛音不同，不同的乐器会具备不同的音色特点，以西方的交响乐器为例，在西方的交响乐中，我们把乐器分为四组：1、弦乐组：弦乐组包含了大提琴、小提琴、中提琴、大贝、竖琴等 2、管乐组：根据乐器发音方式的不同，我们又把管乐分木管乐组和铜管乐组，木管乐组乐器包含了长笛、短笛、单簧管（又称黑管）、双簧管、英国管、大管（又称巴松）等乐器，而铜管乐组包含了大号、小号、圆号（又称法国号）、长号、萨克斯管等 3、打击乐：大鼓、三角铁、钹（包括镲子）、定音鼓、小军鼓、木琴、马林巴等 4、键盘乐器：钢琴、管风琴、钢片琴等。但是由于受教学中乐器的限制，我们不可能把所有的乐器拿入课堂使用，这个时候，计算机音乐软件的优势就体现出来了，利用计算机音乐软件中的软音源，我们可以获得世界各地上千种乐器的音色，利用计算机音乐软件我们可以播放不同乐器的音色，不仅节约了学习的成本，而且，为学习开提供了极大的便利。
二十一世纪是一个科技时代，计算机技术在未来会对人们的生活与学习产生越来越大的影响，在未来，计算机与音乐相结合将是未来音乐发展的一个大趋势，能更快更好的掌握计算机与音乐方面相关的技术将成为每一个学习音乐的人以后必须掌握的基本能力。
【参考文献】
（1）郭丽雅 “多媒体技术在声乐教学中的运用探索” 中国音乐 2005
（2）刘莎莎“也谈声乐教学中多媒体的应用”电影评介2009
（3）付红艳“多媒体技术与声乐教学”艺术教育 2005
（4）杜鹏宇“多媒体技术在音乐教育的应用研究”科技传播2010