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摘 要：当高校与社会的关系越发紧密时，高校传播正在不断承接着传播媒介形态变化所带来的冲击，面对这种情况，高校媒体应以正确的态度去面对，借助传播媒介的变化提升自身含金量会具备更加光明的未来，真正做到与时俱进。高校媒体工作者要有充满时代感的头脑和敏锐的触觉，坚持正确的舆论导向做好新闻。
关键词：传播媒介；高校传播；影响
1、前言
中国传播媒体的迅速发展，为高校传播带来了很大的契机。高校传播人员必须要了解最新动态，占据时代前沿，把握市场节奏，对传播媒介形态的变化做好充足的准备。当高校与社会的关系越发紧密时，高校传播正在不断承接着传播媒介形态变化所带来的冲击。对于高校传播而言，应以怎样的态度来面对传播媒介形态的变化呢？
高校于社会而言，就像是一座象牙塔，高校的学生随着年龄和阅历的增长，正在不断与社会接触，并接触到了新兴传播媒介，因此这对于高校传播是一次巨大的冲击。面对这种情况，究竟是互相对立还是吸取精华共同进步呢？高校传播借助传播媒介的变化提升自身含金量会具备更加光明的未来，真正做到与时俱进。
2、高校传播媒介形态
随着科学技术的不断进步，媒介形态也在发生着巨大的变化，从传统媒体到网络媒体等新媒体的诞生，信息传播越发多样化，媒体之间的界限也越来越模糊。高校传播是高校学生组织中的一群传播群体，作为新闻与学生之间的媒介，高校传播的作用在于使学生了解最前沿的信息，跟上时代步伐，使校园生活更加丰富多彩。高校传播媒体作为大学生的重要根据地，拥有其独特的优势和不可或缺的地位。高校传播媒体包括校刊报纸、校园广播电台、互联网、校园网等部分，为促进校园文化起到了重要的作用。学生可以充分在媒体中展现自己的才华，在多种多样的传播途径中展现自身风采。
当前，高校传播媒体依然进行得如火如荼，而且媒介形态与社会媒体十分相似，受众群体固定，新闻报道多离不开校园。不过，在传播的时效性方面有待加强。高校传播离不开老师的指导和学生的参与，尽管可以充分展示学生才华，但还是会存在一些问题。由于学生并不是很专业，在独立策划和制作一系列的内容时，可能会受到条件的限制导致节目质量不高。而且，多数高校新闻报道内容乏味，大多是关于科研讲座、学术讨论会等等，学生对这些报道并不感兴趣。高校传播受到了校园的限制，致使受众群体不能完全了解传播内容，传播时效性较差，媒体并不能够普及到校园所有角落，比如寝室等，传播效果较差。此外，资金不足也是限制高校传播发展的重要因素。
3、传播媒介形态变化对高校传播的影响
近几年来，新媒体在各大高校中迅速蔓延，当新媒体与高校传统媒体有机结合，无疑吹响了21世纪高校传播最盛大的号角。高校传播媒体与新媒体的结合，依托高校媒体的支撑和新媒体的时效性，信息将会更加有效、迅速地传播，让高校媒体永葆新鲜血液。
高校传播受众群体是学生，而新媒体的受众群体亦多为年轻人。他们能感受到新媒体对高校传播的巨大影响力，感受到这个时代的步伐正在不断加速，接受信息的速度更快，沟通更方便，互动性更强。而移动互联网的出现，则更强化了新媒体的意义，并实现了从新媒体到自媒体的过渡。自媒体时代，人人都可以是记者，随时爆料，发布第一手信息，一条消息可以同时被许多的人看到，再通过转发，以此类推，极大的方便了信息的传递。
新媒体已成为大学生获取信息和沟通的主要渠道，改变了学生的思想和观念。高校传播要借助网络和手机的优势，提高信息传播效果，改善优化校园传播环境。适应互联网的特点，改变传统管理方式，加强高校传播监督体系，去粗取精，从中提取有意义、有价值的信息。顺应时代的发展趋势，正视高校传播媒介形态的变化，加强高校新媒体平台的建设，选择的内容要与校园生活密切相关，贴近学生实际，具备较好的娱乐性和可读性，增强彼此的互动交流，团结学生，树立颇具特色的校园文化。由此可见，依托手机、网络、等新媒体发挥高校媒体强大的优势，扩大受众群体，符合未来的发展趋势，而且这种合作会越发紧密。
4、新形势下高校传播的思考
4.1传播内容喜闻乐见
面对传播媒介形态的不断变化和新媒体浪潮的冲击，高校传播一方面要吸取精华，与时俱进，另一方面也不能丧失高校媒体自身的特点，保持自身优势，提高自身技术水平。这是一个快节奏的信息时代，但依然离不开内容为王，因此，高校传播要注重加强内容的价值和吸引力，从而吸引更多的学生。在传播方面要有所创新和突破，对如何吸引受众群体要做认真的思考，使高校传播迈进新的领域。
在加强内容吸引力方面，高校媒体要避免单一的校园生活报道或者座谈会等校内新闻，结合当前热点话题，用独特的视角吸引学生眼球，做大众新闻乐见的报道。同时，还要贴近校园生活，贴近个人，倡导正能量，使新闻内容丰富多彩，贴近实际，做一个“接地气”的高校媒体。要注意搜集每天发生在校园内的逸闻趣事，关注高校学生、教师的生活，增进受众与高校媒体的亲切感，拉近彼此的距离，实现互动。
4.2媒体工作者提升职业素质
高校媒体工作者要有充满时代感的头脑和敏锐的触觉，坚持正确的舆论导向做好新闻。保持清醒的头脑，从多个角度思考问题，力求报道实事求是，新闻丰富多彩。注重专业性，积极充电和阅读，拓展视野，有责任，有担当。当前，高校传播媒体由于新媒体的加盟而越发多种多样，较多的种类导致管理时并不能完全统一。这就需要高校媒体工作者积极参与到工作中，对各部分媒体进行系统的管理和整合，优化资源配置，调整结构，力求每一部分、每一环节都能够得到清晰完善的管理。
5、 结束语
总之，当校园生活与社会逐渐接轨时，我们不可能一直处在象牙塔中不问世事，而是要随着时代的步伐走出来去感受外面的世界。外面的世界很精彩，新媒体的冲击，各种新闻每天充斥着大家的眼球，一切都是如此多姿多彩。当高校传播融入新媒体，新事物，新元素，以新颖而别致的方式呈现时，一切必将会变得更好。（作者单位：宁夏司法警官职业学院）
参考文献：
[1] 许志晖；曲彬赫；媒体融合——试论当下媒体的划时代变迁[A]；自主创新与持续增长第十一届中国科协年会论文集（4）[C]；2009年
[2] 郑晓华；我国媒介融合的内外动因解析[J]；北京邮电大学学报（社会科学版）；2011年03期
[3] 杨帆；新媒介环境下的媒介事件[A]；中国传媒大学第三届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C]；2009年
关键词：传播媒介；高校传播；影响
1、前言
中国传播媒体的迅速发展，为高校传播带来了很大的契机。高校传播人员必须要了解最新动态，占据时代前沿，把握市场节奏，对传播媒介形态的变化做好充足的准备。当高校与社会的关系越发紧密时，高校传播正在不断承接着传播媒介形态变化所带来的冲击。对于高校传播而言，应以怎样的态度来面对传播媒介形态的变化呢？
高校于社会而言，就像是一座象牙塔，高校的学生随着年龄和阅历的增长，正在不断与社会接触，并接触到了新兴传播媒介，因此这对于高校传播是一次巨大的冲击。面对这种情况，究竟是互相对立还是吸取精华共同进步呢？高校传播借助传播媒介的变化提升自身含金量会具备更加光明的未来，真正做到与时俱进。
2、高校传播媒介形态
随着科学技术的不断进步，媒介形态也在发生着巨大的变化，从传统媒体到网络媒体等新媒体的诞生，信息传播越发多样化，媒体之间的界限也越来越模糊。高校传播是高校学生组织中的一群传播群体，作为新闻与学生之间的媒介，高校传播的作用在于使学生了解最前沿的信息，跟上时代步伐，使校园生活更加丰富多彩。高校传播媒体作为大学生的重要根据地，拥有其独特的优势和不可或缺的地位。高校传播媒体包括校刊报纸、校园广播电台、互联网、校园网等部分，为促进校园文化起到了重要的作用。学生可以充分在媒体中展现自己的才华，在多种多样的传播途径中展现自身风采。
当前，高校传播媒体依然进行得如火如荼，而且媒介形态与社会媒体十分相似，受众群体固定，新闻报道多离不开校园。不过，在传播的时效性方面有待加强。高校传播离不开老师的指导和学生的参与，尽管可以充分展示学生才华，但还是会存在一些问题。由于学生并不是很专业，在独立策划和制作一系列的内容时，可能会受到条件的限制导致节目质量不高。而且，多数高校新闻报道内容乏味，大多是关于科研讲座、学术讨论会等等，学生对这些报道并不感兴趣。高校传播受到了校园的限制，致使受众群体不能完全了解传播内容，传播时效性较差，媒体并不能够普及到校园所有角落，比如寝室等，传播效果较差。此外，资金不足也是限制高校传播发展的重要因素。
3、传播媒介形态变化对高校传播的影响
近几年来，新媒体在各大高校中迅速蔓延，当新媒体与高校传统媒体有机结合，无疑吹响了21世纪高校传播最盛大的号角。高校传播媒体与新媒体的结合，依托高校媒体的支撑和新媒体的时效性，信息将会更加有效、迅速地传播，让高校媒体永葆新鲜血液。
高校传播受众群体是学生，而新媒体的受众群体亦多为年轻人。他们能感受到新媒体对高校传播的巨大影响力，感受到这个时代的步伐正在不断加速，接受信息的速度更快，沟通更方便，互动性更强。而移动互联网的出现，则更强化了新媒体的意义，并实现了从新媒体到自媒体的过渡。自媒体时代，人人都可以是记者，随时爆料，发布第一手信息，一条消息可以同时被许多的人看到，再通过转发，以此类推，极大的方便了信息的传递。
新媒体已成为大学生获取信息和沟通的主要渠道，改变了学生的思想和观念。高校传播要借助网络和手机的优势，提高信息传播效果，改善优化校园传播环境。适应互联网的特点，改变传统管理方式，加强高校传播监督体系，去粗取精，从中提取有意义、有价值的信息。顺应时代的发展趋势，正视高校传播媒介形态的变化，加强高校新媒体平台的建设，选择的内容要与校园生活密切相关，贴近学生实际，具备较好的娱乐性和可读性，增强彼此的互动交流，团结学生，树立颇具特色的校园文化。由此可见，依托手机、网络、等新媒体发挥高校媒体强大的优势，扩大受众群体，符合未来的发展趋势，而且这种合作会越发紧密。
4、新形势下高校传播的思考
4.1传播内容喜闻乐见
面对传播媒介形态的不断变化和新媒体浪潮的冲击，高校传播一方面要吸取精华，与时俱进，另一方面也不能丧失高校媒体自身的特点，保持自身优势，提高自身技术水平。这是一个快节奏的信息时代，但依然离不开内容为王，因此，高校传播要注重加强内容的价值和吸引力，从而吸引更多的学生。在传播方面要有所创新和突破，对如何吸引受众群体要做认真的思考，使高校传播迈进新的领域。
在加强内容吸引力方面，高校媒体要避免单一的校园生活报道或者座谈会等校内新闻，结合当前热点话题，用独特的视角吸引学生眼球，做大众新闻乐见的报道。同时，还要贴近校园生活，贴近个人，倡导正能量，使新闻内容丰富多彩，贴近实际，做一个“接地气”的高校媒体。要注意搜集每天发生在校园内的逸闻趣事，关注高校学生、教师的生活，增进受众与高校媒体的亲切感，拉近彼此的距离，实现互动。
4.2媒体工作者提升职业素质
高校媒体工作者要有充满时代感的头脑和敏锐的触觉，坚持正确的舆论导向做好新闻。保持清醒的头脑，从多个角度思考问题，力求报道实事求是，新闻丰富多彩。注重专业性，积极充电和阅读，拓展视野，有责任，有担当。当前，高校传播媒体由于新媒体的加盟而越发多种多样，较多的种类导致管理时并不能完全统一。这就需要高校媒体工作者积极参与到工作中，对各部分媒体进行系统的管理和整合，优化资源配置，调整结构，力求每一部分、每一环节都能够得到清晰完善的管理。
5、 结束语
总之，当校园生活与社会逐渐接轨时，我们不可能一直处在象牙塔中不问世事，而是要随着时代的步伐走出来去感受外面的世界。外面的世界很精彩，新媒体的冲击，各种新闻每天充斥着大家的眼球，一切都是如此多姿多彩。当高校传播融入新媒体，新事物，新元素，以新颖而别致的方式呈现时，一切必将会变得更好。（作者单位：宁夏司法警官职业学院）
参考文献：
[1] 许志晖；曲彬赫；媒体融合——试论当下媒体的划时代变迁[A]；自主创新与持续增长第十一届中国科协年会论文集（4）[C]；2009年
[2] 郑晓华；我国媒介融合的内外动因解析[J]；北京邮电大学学报（社会科学版）；2011年03期
[3] 杨帆；新媒介环境下的媒介事件[A]；中国传媒大学第三届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C]；2009年