【摘 要】
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酶联免疫斑点（enzyme-linked immunosorbent spot,ELISPOT）检测技术结合了细胞培养技术与酶联免疫吸附（en-zyme-linked immunosorbent assay,ELISA）技术的长处,能够分析经特异抗
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酶联免疫斑点（enzyme-linked immunosorbent spot,ELISPOT）检测技术结合了细胞培养技术与酶联免疫吸附（en-zyme-linked immunosorbent assay,ELISA）技术的长处,能够分析经特异抗原活化后分泌细胞因子[如干扰素-γ（interferongamma,IFN-γ）、
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摘要：培养“应用型人才”，实践教学是其基本保障之一。本文结合校内、校外实践教学的多种形式，分析如何优化实验课教学，如何多方位构建校内、校外实践平台，并提出相应的对策。最后，从本校的实际情况出发，提出了要提高人才培养质量还得加大力度培养雄厚师资力量的观点。 关键词：应用型人才;培养模式;实践教学 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）40-01
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
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小学语文教学是学生形成语文思维方式,形成语文学习能力的重要环节。在传统的班级教学中,统一教材、统一标准、统一进度、统一要求。忽视了班级中学生语文学习能力的差异性,无法照顾到每位同学不同的教育需求,影响了许多学生的发展。在教育事业不断发展、教育公平状况不断改善的今天,人们越来越关注学生的差异、关注每位同学能够超越自己不断进步。所以,大班额现状下的小学语文差异教学行动研究有着积极的实践意义。本研究首先
极化信息的获取和利用对提高雷达目标的检测和参数估计性能具有重要作用,在气象观测、对地遥感侦察和防空反导等领域得到了广泛应用。当前,信息技术的进步推动极化雷达快速发
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晚期恶性肿瘤患者在住院治疗期间,易出现心血管问题,就此我们总结了1000例患者出现心血管问题的临床对策,即以治疗原发病为主,兼治全身情况基础之上,处理心血管问题。1一般资
目的探讨舒肝解郁胶囊联合西酞普兰治疗脑卒中后抑郁（PSD）的效果，以及对神经功能缺损症状、日常生活能力的影响。方法将64例脑卒中后抑郁患者随机均分为舒肝解郁胶囊联合西酞普
脉冲电场以其独特的生物电效应在肿瘤治疗等领域展示出良好的发展前景,并在国际上掀起了一股研究热潮。Weav-er等[1-2]发现在场强为1 kV/cm级、脉宽为100μs级的陡脉冲作用下
我知道马友德教授很早,但直到2002年我调入南艺工作之后,才与马教授首次谋面。自从组织和参与了几届"二胡之乡"研讨会之后,始与马教授有一些直接交往,逐渐了解了马教授令人钦
<正>我有幸观看了于永正老师的阅读课《爱如茉莉》的课堂教学实录。我看着情不自禁地赞叹着:"粉笔字写得多好啊,跟字帖里的字一样美!","范读课文真动情,读活了!","读课文的过