【摘 要】
：
雷蒙·卡佛的《这么多水离家这么近》的结尾带有明显的“不确定性”特征：读者不仅无法知道“故事”层面上的冲突将如何解决，也无法在“话语”层面上对人物做明确的价值判断
【基金项目】
：
广东省教育厅人才支持项目“极简主义与美国当代短篇小说研究”（C1030280）阶段研究成果
论文部分内容阅读
雷蒙·卡佛的《这么多水离家这么近》的结尾带有明显的“不确定性”特征：读者不仅无法知道“故事”层面上的冲突将如何解决，也无法在“话语”层面上对人物做明确的价值判断。对小说的“文本世界”进行考察后发现，该小说存在两个互为矛盾的“文本真实世界”，隐含作者同时发展了这两个世界，同时又没有肯定其中任何一个世界。这种叙述方式悬置了读者的判断，从而造成了非常独特的阅读体验。
其他文献
直接成分分析法（Immediate Constituent Analysis，简称ICA）和级阶成分分析法（Ranked Constituent Analysis，简称RCA）是最为常用的两种小句描写方法。虽然两者因共享“等级结构”和
小学英语写作教学是一个循序渐进的过程,教师需要通过各种策略和方法让学生爱上写作,创造性地使用有效教学手段,使学生形成正确积极的学习观,促使学生语言能力、跨文化能力、
通过对一个法定继承案中法庭调解的录音进行转写，就调解法官在调解过程中所使用的语言形式，利用批判话语分析这一分析手段，对离婚调解话语进行了社会语言学的分析，解释了法官如何
<正> 计划经济时期,国家的统购包销掩盖了生产厂家与用户之间的矛盾,使得生产厂家在某种程度上可以无视用户的存在;市场经济时期,由于撤掉了统购包销这一保护伞,生产厂家与用
张桂萍（2001：83）曾指出：“自20世纪初，随着由Asher提出的全身反应法、听说教学法和其他直接法的出现；避免使用母语的教学方法在外语教学中流行起来。这些年来；外语教师为不能给学生
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。在学习中通过对史
[摘 要] 在综合实践活动课程实施的过程中，选题、研究、评价、资源利用等方面存在着诸多问题。教师应坚持以生为本，自主挖掘活动素材，周密策划活动环节，实施科学有效评价，广泛开发课程资源，组织和开展好实践活动，培养学生综合运用知识的能力，提高操作技能，促进学生个性发展。 [关键词] 综合实践活动课程；活动成效；以生为本 综合实践活动课程是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、
劳伦斯的《儿子与情人》演绎了一个个畸态的爱情悲剧。在这些情爱悲剧中,女主人公为某种欲望所驱使,满怀信心地去寻找自己理想的情侣,可最后都是无果而终。小说中所有人物的
摘要 高中化学实验是重要的教学内容之一，更是培养学生核心素养的重要内容。针对当前核心素养教育时代的需要，高中实验教学要以基本操作技能为根本，教师科学合理处理教材实验，还可以结合學校校本课程、研究性学习等契机，扎实推进实验教学工作，提升高中化学实验教学的有效性，从而有效地实现提高学生化学素养的目的。 关键词 高中化学;实验教学;学科素养 化学这门课程同物理、生物课程一样，都寓不开一定的实验探索才
[摘 要] 语文教学的情感教育问题虽然已经引起重视，但仍存在片面强调工具性的纯知识性的训练，而忽视它的思想性和文学性的现象。这种违背文道统一原则的教学，无视以“情”感人的特点，不仅削弱了思想政治和道德品质教育，也无法提高学生的语文能力。所以，我们应该充分利用语文教学自身的特点，采用多种教学手段，充分发挥其情感教育的优势，培养学生树立社会主义价值观，陶冶他们的情操，美化他们的心灵。 [关键词]