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信息技术是信息社会个人发展的必要条件，更是国家与民族振兴的重要手段。因此，为适应信息化社会对人才的新要求，加强信息技术教育成为国内外中小学课程改革的一个共同趋势。在这样的背景下，分析英国的信息与通信技术（Information ＆ Communication Technology，简称ICT）教育的现状和政策，开展ICT课程的比较研究，对我国的ICT教育发展具有启发价值。