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阐述了注射器因其气密性高、可用于测量、成本低、轻便小巧等特点,作为实验器材可在中学生物探究实验中发挥重要的作用,应用于"渗透现象""探究pH对酶活性的影响"及生物小实验的改进中,引导学生进行实验创新设计,变验证实验为探究实验,变定性实验为定量实验,提升实验教学深度,发展学生科学探究能力。
注射器在中学生物实验中的创新应用
【摘 要】
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阐述了注射器因其气密性高、可用于测量、成本低、轻便小巧等特点,作为实验器材可在中学生物探究实验中发挥重要的作用,应用于"渗透现象""探究pH对酶活性的影响"及生物小实验
【机 构】
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广西师范大学生命科学学院,华中师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2019年广西研究生教育创新计划项目·基于卓越教师视角下的生物教育硕士教学案例开发与实践（课题编号为JGY2019028）的研究成果
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