论文部分内容阅读
本文通过对纳斯鲍姆有关《培养人性》书籍的理解，探讨他的有关通识教育的思想研究。文中纳斯鲍姆认为：她要“培养”的人性其实就源于那种不要当单面人，而是要做整全人的内心召唤；在当今时代，通识教育是不可能全然取代职业教育的。但她更清楚，如果不与这种戕害人性的现代教育理念作斗争，未来会出现越来越多麻木不仁，人而不仁的职业人。只有将通识教育的理念落实在大学的课程里。职业化教育的单面性才有望得到缓解，职业化教育的负面效应才可望得到哪怕是些许的冲淡。尽管受到人类整体发展水平的制约，目前大学教育的职业化格局不可能得到根本的