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随着素质教育及教学改革工作的逐渐深化,教师对小学语文教学工作进行了相应的调整,并且对学生各方面能力及核心素养的培养产生更多重视.为了提高学生阅读能力,促进学生语文学科及其他科目的学习,教师需要通过适宜的方法和策略对学生阅读能力进行培养,本文从阅读习惯和方法的培养、学生阅读兴趣的激发、适当拓展延伸等角度对学生阅读能力培养策略进行具体分析,以供参考.