【摘 要】
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本文以学生对体育的认识和实践参与程度为基点,从体育认知、体育活动的价值取向、体育活动参与程度、学校教育体制以及校园体育文化氛围等几方面探讨了校园文化与教育对中学
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本文以学生对体育的认识和实践参与程度为基点,从体育认知、体育活动的价值取向、体育活动参与程度、学校教育体制以及校园体育文化氛围等几方面探讨了校园文化与教育对中学生体育行为的影响,旨在为中学生良好体育行为的形成提供理论指导和参考依据。
Based on the cognition and practice participation of students in sports, this paper discusses the influences of campus culture and education on middle school students’ physical education from the aspects of sports cognition, the value orientation of sports activities, the participation degree of sports activities, the school education system and the campus sports culture atmosphere. The purpose of this article is to provide theoretical guidance and reference for the formation of good sports behavior of middle school students.
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