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一、研究背景和研究目的rn一直以来,我个人对教师教育研究这方面比较关注.2001年底我准备参加教育科学“十五”规划的一个课题--“优秀教师教学风格的个案研究”时,眼前一亮:这正是一个很好的机会,可以通过对优秀教师个案的研究,看看他们到底有哪些跟别的教师不一样的地方,这些特点跟他们的成功又有什么样的联系.所以我选择了“一位优秀女教师特质的叙事研究”作为研究问题.rn