【摘 要】
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受应试教育的影响，在英语课程改革实施的过程中，部分中学英语教师在进行课堂教学时易走入以下几个误区：语法教学的误区；课堂活动的误区；课程资源的开发和使用的误区。教师在教学中
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受应试教育的影响，在英语课程改革实施的过程中，部分中学英语教师在进行课堂教学时易走入以下几个误区：语法教学的误区；课堂活动的误区；课程资源的开发和使用的误区。教师在教学中应从课程的忠实执行者走向课程的能动建设者；从终结性学习的完成者走向不断发展的实践者、反思者，经常反思自己的教学，不断更新知识，调整自己的教学方式，从而真正提高课堂教学效率。
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