【摘 要】
：
如果说问题是思维的导向,课堂提问就是教学活动的催化剂,恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不仅能巩固知识,及时反馈教学信息,还能把学生带入一个奇妙的问题世界,激励学生积
论文部分内容阅读
如果说问题是思维的导向,课堂提问就是教学活动的催化剂,恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不仅能巩固知识,及时反馈教学信息,还能把学生带入一个奇妙的问题世界,激励学生积极参与到教学活动中,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生认知结构的进一步有机化,有效地提高课堂教学效率.
其他文献
本文给出了利用特征多项式求矩阵广义逆A(2)T,S的一种计算方法,并由此得到了加权M-P逆A+M,N、M-P逆A+、Drazin逆Ad及群逆Ag的相应计算方法,推广了文献[2]的结果.
文献[1,2]讨论了Bézier曲线一次降多阶逼近问题,得到了很好的结果.文献[1]利用广义逆矩阵得到不保端点插值的降多阶逼近曲线的控制顶点的表达式.但却没有得到带端点任意阶插
农田土壤重金属污染直接危及到生态安全、食品安全和人体健康。从源头上控制农田土壤重金属污染是农业可持续发展和保障农产品质量安全的首要措施。本文采用物质流分析法与情
近些年,由于高校扩招等因素对我国职业高中带来的冲击,职高普遍出现了招生数量、就业成功率、教学水平同时下降的现象.教学水平正是解决招生和就业问题的关键,教学质量的高低