游戏目的：同学们都很羡慕大力士，他们可以搬动比自己重好几倍的重物。如果我说三根细细的火柴棍能撑住一整瓶矿泉水，你们相信吗？科学往往会创造难以想象的奇迹，实验能让我们大开眼界。
　　游戏要求：做这个实验，要轻、要慢、要细心;摆火柴棍、挂瓶子时要特别小心，要不然，有你好看的，嘿嘿！
　　游戏设计：拿一瓶矿泉水，将瓶口用棉线拴上，固定好，线留得长一些，线头打上结，以备挂瓶子用。另外准备三根火柴棍，火柴棍的摆法和顺序马上你就会知道。下面就是见证奇迹的时刻！
　　 [游戏现场实录]
　　在做实验之前，小草老师也不太相信三根火柴能撑住一整瓶矿泉水。首先，火柴棍难以固定。除非用胶水将火柴棍粘在桌子上，否则一挂上瓶子，火柴棍不就会立刻倒下吗？其次，火柴棍能撑得住一瓶矿泉水吗？一瓶矿泉水的重量是550克，矿泉水瓶子一挂上，只怕火柴棍立马就会断。
　　小草老师和同学们亲自实验时，没想到竟然成功了。细小的火柴棍不仅可以挂一瓶水，再加几瓶水也没问题。小草老师这才发现，三根火柴棍真是太神奇了！它们的摆放方式改变了力的方向，将瓶子自身的重力转化成对瓶子的支撑力。这个奇妙的实验究竟是怎么做的呢？别急，先卖个关子。下面，罗皓文同学的作文会告诉你——
　　 [同学作品展示]
　　小草老师说，她用三根细细的火柴棍加一根线，就能把一整瓶矿泉水挂在桌边。这怎么可能啊？小草老师说，不信的话，就演示给我看！
　　只见小草老师用一根线在矿泉水瓶的瓶口绕一圈，将瓶子拴住，然后拿出了三根火柴棍。第一根平放在桌面上，方向垂直于桌边，火柴棍的三分之一悬空，然后用重物暂时把它压住。接下来，把矿泉水挂在火柴棍上，悬挂点尽量靠近桌边。挂上以后，用第二根火柴棍将绳子撑开，平行于桌面。
　　擺放第二根火柴棍的时候，我感到绳子使劲挤压它，似乎百般不情愿被撑开。之后，我们开始放置第三根火柴棍，将它的一端顶在第二根火柴棍的中点，另一端则撑在第一根火柴棍悬空那一头的顶端。
　　这一刻，我感受到，第一根火柴棍承受的重力都压在第三根火柴棍上，它似乎能够牢牢地把第一根火柴棍撑住。现在就是见证奇迹的时刻了！我们将压在第一根火柴棍上的重物移走，这瓶550毫升的矿泉水会掉下去吗？只见三根火柴棍纹丝不动，一整瓶矿泉水稳稳地挂在桌子边缘！太神奇了！
　　小草老师解释说，三根火柴棍使用了特殊的摆放方式，最终形成了一种支撑力。这股力量对抗了矿泉水瓶向下的重力，瓶子就稳稳地挂住了。
　　实验成功啦！
　　小草老师小点评：
　　这篇作文很优秀，实验的过程交待得清清楚楚，不拖泥带水，特别是对三根火柴棍的位置关系及所起的作用表述得十分精准。太不容易了！
　　 [作文技巧大揭秘 ]
　　精准表达显功力
　　要精准地表现实验过程，特别是要准确地写清楚三根火柴棍的位置关系和它们分别起的作用，对于小学生来说，真不是一件容易的事。
　　但是，小学高年级同学一定要有意识地培养自己精准表达的能力。对于事物之间的位置关系及其变化，我们要学会用一些方法来表达，这需要一定的空间想象能力。别着急，我们可以慢慢去练习。
　　主讲：小草老师