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青少年疏离感已引发了一系列青少年问题行为和反社会行为，对于其的关注已不仅仅是一种心理障碍，而且也是一种社会问题。国内外对于疏离感的界定进行了大量的探讨，可是至今没有一个统一的定义。疏离感的多维结构已经得到了不少实证研究的支持，这对于开发相应的疏离感量表提供了理论依据。影响青少年疏离感的因素既有外部的因素，又包括青少年自身的因素，因而矫正执行主体在实施矫正项目中应考虑到这一点，制定符合青少年需要的矫正计划，从而消除引发青少年疏离感的内外部因素。