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多媒体技术逐渐走进了我们农村小学的课堂，它在教育教学中的运用适应了小学生的认知规律，符合小学生的年龄特征，为教育教学工作提高了效率，取得了理想的教学效果。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，为学生创造了一个愉悦的学习环境，使学生产生浓厚的学习兴趣，从而积极、主动地参与教学过程，快速、高效地获取知识，并不断获得成功的喜悦，从而变“要我学”为“我要学”。借此发挥现代教育技术的最大作用，推进小学语文教学改革的力度。