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二次函数是初中数学学习中的重要内容也是较难学的一部分知识．以一次函数、反比例函数的学习为铺垫，进而综合了初中代数部分的大部分内容，融合了几种重要的数学思想方法，将函数知识的学习提升到了一定的高度，也就给学生的学习带来了一定的困难，这也正是学生感觉二次函数学习困难的原因所在，从而使得教师在教学中产生一定的“困难”．正是因为其中所含有的疑难因子，所以才更加值得我们去探求，去体验享受在解决问题过程中所带来的成就感，进一步增进数学学习的信心，培养数学学习的热情．