【摘 要】
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散文教学正如散文的特点“形散而神不散”,散的形怎样做才能聚拢来,不散的神如何把握才能真正领会于胸,确实也是一个语文教师应该思考的.教会学生应一直把散文当成自己心灵最
【机 构】
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甘肃省定西市,甘肃省渭源县第四高级中学
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散文教学正如散文的特点“形散而神不散”,散的形怎样做才能聚拢来,不散的神如何把握才能真正领会于胸,确实也是一个语文教师应该思考的.教会学生应一直把散文当成自己心灵最好的读者,一边读一边感受,用心去感悟,用心去学习,只有全身心地投入,才会收到预期的教学效果,学生在学习中有心灵的触动,才能感同身受,才能培养其情感的良性发展,让学生在学习散文中受益!现就散文的教学方法,在此谈几点拙见,以和教学一线的老师们交流!
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