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“倍数和因数”教学设计及评析
“倍数和因数”教学设计及评析
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengjuanjuan8288
【摘 要】
:
一、实践操作,引入新知1.想象操作。师:用12个同样大的正方形拼成一个长方形,每排摆几个?可以摆几排?能不能用一道乘法算式把你的摆法表示出来?2.展示交流。电脑随机出示图形和算式:
【作 者】
:
张大冬(执教)
方学法(评析)
【机 构】
:
淮安市新安小学,淮安市教学研究室
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2008年12期
【关键词】
:
教学设计
因数
倍数
实践操作
乘法算式
长方形
正方形
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一、实践操作,引入新知1.想象操作。师:用12个同样大的正方形拼成一个长方形,每排摆几个?可以摆几排?能不能用一道乘法算式把你的摆法表示出来?2.展示交流。电脑随机出示图形和算式:
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