【摘 要】
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全面加强素质教育是当今教育界备受关注的问题,从其内涵方向到实践措施,许多人士都给予了热切的关注、深入的探讨和积极的实践.素质教育所涉及的的范围很广,在“全人教育”观
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全面加强素质教育是当今教育界备受关注的问题,从其内涵方向到实践措施,许多人士都给予了热切的关注、深入的探讨和积极的实践.素质教育所涉及的的范围很广,在“全人教育”观点之下,本文认为现行素质教育仍存在明显的偏位现象,即重视教育对象的智力发展、知识积累,重视教育形式及学校内部教育功能,而在教育对象的体质培养、人格塑造以及教育活动精神内涵和外部社会教育功能等方面都未给予足够的重视和发掘.
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