【摘 要】
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在语文教学中,我们要发挥文学作品的情感教育功能,就必须善于运用一定的教学操作策略,尤其是激发策略、体验策略、认知策略、对话策略等。只有这样,才能促进学生情感健康而和
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在语文教学中,我们要发挥文学作品的情感教育功能,就必须善于运用一定的教学操作策略,尤其是激发策略、体验策略、认知策略、对话策略等。只有这样,才能促进学生情感健康而和谐的发展,培养出社会需要的完整的人来。
In Chinese teaching, if we want to give play to the emotional education function of literary works, we must be good at using certain teaching and operation strategies, especially the stimulating strategy, experiencing strategy, cognitive strategy and dialogue strategy. Only in this way can we promote the healthy and harmonious development of students’ emotions and cultivate the complete people that the society needs.
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